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地域の校区の学校に通っていると
子どものころに、自分の学校に発達障害を持つ子どもがいたら、どんな子なのか詳しくは分からなくても、何らかの発達障害を持っている人であることは分かりますよね？！一見ブツブツつぶやいて、ピョンピョンはねている大人を見かけたとします。
何にも知らない学校でも見たことがないと「うわ！何なの、この人！？頭がおかしい？」と思うことでしょう。でも、学校が一緒で、特別支援学級に通っていたことや、その人について学校の先生から正しい説明を受けていたとしたら印象はどうでしょうか？「相変わらずだなー、ずっとああなんだなー」と、近寄りがたくとも全然違った視点から見ることができませんか？
一人一人の意識
地域の学校に、発達障害のある子どもがいるのといないのとでは、長い目で見ても、発達障害を持つ人の存在を知ってもらうということから、先生から正しい説明を受けていれば発達障害を持つ人の特有の行動も自然とそういうものだという意識に変わると思います。また、いけないことはいけないと、発達障害を持っている人にも注意していくことが、発達障害を持つ人の問題行動を減らすことにも、つながっていきます。
怖いと思われていると、発達障害を持つ人は、そういう気持ちは敏感に読み取るので、恐れるが故に、パニック行動をおこしたりもしてしまいがちです。
注意したら、何をされるか分からないと思うかもしれませんが、それが大きな誤解です。ちゃんと説明をすることで学習します。
頭ごなしに怒ることは禁物です。
子どものころに学校で発達障害のある子どもたちと接していれば、そこも理解しやすいことでしょう。
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